摘要：21世纪以来，随着社会经济的快速发展，职场竞争越来越激烈，30岁以上的职场人作为职场新鲜血液，他们对职场的态度和要求与以往不同。在看来，学习的目的只有一个，那就是为了实现自我价值和职业发展。本文将从几个方面探讨30岁以上的职场人的功利性学习，以及对于人力资源的启示。

一、什么是功利性学习

功利性学习是指为了实现自己的目标和需求而进行的学习行为。30岁以上的职场人在学习时，往往不是为了兴趣或者是求知欲，而是为了更好地完成工作，提升自己的职业能力和职业竞争力，实现职业发展。

二、30岁以上的职场人的功利性学习特点

1. 追求实用性

在30岁以上的职场人的眼中，学习的必要性在于实用性，只有学到实用的知识和技能，才能更好地完成工作和实现职业发展。因此，在选择学习内容时，他们更注重实际应用性和实用性，对于那些不切实际的理论知识或者纯文艺类知识的学习并不感兴趣。

2. 追求高效性

30岁以上的职场人注重效率，他们不喜欢花费过多时间在学习上，他们更倾向于高效、快速地掌握知识和技能。因此，他们更倾向于选择在线课程、速成班等快速提升自己的方式。

3. 追求即时性

30岁以上的职场人注重即时性，他们希望学到的内容能够立即应用到工作中，解决当前的工作问题，因此，他们更喜欢现学现用的学习方式，比如工作中的培训、辅导等。

三、对于HR的启示

1. 制定符合30岁以上的职场人特点的培训计划

针对30岁以上的职场人的特点，HR要制定符合他们特点的培训计划，注重实用性、高效性和即时性，让他们能够更好地掌握知识和技能，提高职业竞争力。

2. 提供多样化的学习方式

HR要根据30岁以上的职场人的需求提供多样化的学习方式，包括在线课程、速成班、工作中的培训、辅导等，让30岁以上的职场人能够自由选择适合自己的学习方式，提高学习效率和兴趣。

3. 建立有效的激励机制

30岁以上的职场人注重自我实现和职业发展，HR要建立有效的激励机制，让他们感受到自己的价值和贡献，激发他们的工作热情和学习热情，提高工作效率和绩效。

功利性学习成为了30岁以上的职场人职场生涯的重头戏，HR要了解30岁以上的职场人的需求和特点，制定符合他们特点的培训计划，提供多样化的学习方式，建立有效的激励机制，让他们能够更好地实现自我价值和职业发展。